2017年7月31日，華星東方與同濟(jì)大學(xué)簽訂校企合作產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，公司副總經(jīng)理吳志強(qiáng)先生與同濟(jì)大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院阮應(yīng)君教授出席了產(chǎn)學(xué)研基地揭牌儀式并簽署了相關(guān)合作協(xié)議。

企業(yè)發(fā)展，科技為先，技術(shù)引領(lǐng)，以人為本。華星東方科技及人才戰(zhàn)略始終堅(jiān)持將人才的引進(jìn)與培養(yǎng)放在首位，在《中國制造2025》綱領(lǐng)的前提下，制造業(yè)企業(yè)的長足發(fā)展，科技是強(qiáng)大的助推器，但在中國眾多企業(yè)中，其自身的自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平、信息化程度、質(zhì)量效益和產(chǎn)業(yè)規(guī)模等等，都存在著較大的差異。如何能立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，是眾多企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

華星東方與東方鐵塔企業(yè)負(fù)責(zé)人均于同期畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，與同濟(jì)大學(xué)一直保持著良好的緊密聯(lián)系與合作，同濟(jì)大學(xué)也不斷為華星東方和東方鐵塔輸送著優(yōu)秀的人才。在“十二五”卓越人才培養(yǎng)規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)以卓越人才培養(yǎng)為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化國際化教育、實(shí)踐教育的傳統(tǒng)特色，構(gòu)建以“三大聯(lián)盟與三線聯(lián)動(dòng)”為核心，課程教學(xué)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、校內(nèi)培養(yǎng)與校外合作的開放式、立體化的卓越人才培養(yǎng)體系。    

此次產(chǎn)學(xué)研基地的簽約揭牌及實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步將雙方的日常合作聯(lián)系提升到了切實(shí)的工作層面，為雙方探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享，就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)等方面提供了更廣泛的合作平臺(tái)。同濟(jì)大學(xué)在為華星東方及東方鐵塔輸送人才的同時(shí)，提供科研攻關(guān)及國內(nèi)一流的科研實(shí)驗(yàn)室服務(wù)；華星東方則為同濟(jì)大學(xué)新技術(shù)轉(zhuǎn)化提供了良好的轉(zhuǎn)化平臺(tái)，雙方將在煙氣凈化新技術(shù)開發(fā)，低溫催化劑的研發(fā)以及工程實(shí)踐中有著長期而緊密的合作。

在產(chǎn)學(xué)研基地的簽約儀式結(jié)束后，首批20多名同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生開始了緊張而有意義的認(rèn)知實(shí)習(xí)。公司相關(guān)技術(shù)人員為同學(xué)們講解了企業(yè)發(fā)展歷程、各類煙氣凈化工藝及工程展示等等，并設(shè)置了問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們根據(jù)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提出了很多專業(yè)性的問題。同時(shí)，公司相關(guān)人員和一些在華星東方和東方鐵塔工作的師兄們也對(duì)小師弟們提出的對(duì)即將踏入這一行業(yè)的疑惑進(jìn)行了解答和引導(dǎo)，并給予了很多好的建議和方法。 

在最后一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)中，同學(xué)們參觀了公司的業(yè)績工廠上海江橋3x500t/d生活垃圾焚燒廠，目前我司工程部門正在運(yùn)行和維護(hù)該工廠煙氣凈化的部分系統(tǒng)。在緊張而又有意義的暑期實(shí)習(xí)中，同學(xué)們逐步了解了他們所學(xué)習(xí)的知識(shí)在今后的工作中的具體應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，也對(duì)這個(gè)國家大力發(fā)展的環(huán)保行業(yè)有了理性的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，校企雙方圍繞如何進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作作了充分交流，就教學(xué)、管理、畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等問題等交換了意見，也提出了對(duì)校企合作的目標(biāo)和方向，愿雙方在新環(huán)境、新目標(biāo)、新方法的推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)校企科技、實(shí)踐能力提升及雙方成果轉(zhuǎn)化能力提升的雙贏局面。

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